Collège d’Arzacq

1°) Les effectifs

Si les effectifs globaux de l’établissement restent stables (285 élèves), les effectifs des 6° s’accroissent significativement augurant heureusement de l’avenir. Cette progression démographique évolue à rebours des tendances nationales, académiques et départementales. Le canton d’Arzacq est attractif dans un contexte général de décrue et nous devons nous en réjouir car la croissance marquée des effectifs se traduit, à terme, par une augmentation des divisions, donc des moyens.

Effectifs	1	2	3	4	Total
6°	23	23	24	23	93
5°	21	23	20	-	64
4°	22	20	19	-	61
3°	22	22	23	-	67
Effectif total du collège					285

2°) Les moyens

Après quelques difficultés durant la première quinzaine (Vie Scolaire, S.V.T.), nous avons atteint rapidement, grâce à l’investissement collectif des services de l’Inspection Académique et à l’intervention de Monsieur l’Inspecteur d’Académie, notre vitesse de croisière. Nous demeurons néanmoins inquiets, quant à l’avenir. Des complications croissantes sont, en effet, à prévoir: le défi complexe du renouvellement massif des personnels, d’ici à 2010; la difficulté de recrutement dans certaines disciplines; le recours croissant à la contractualisation ou à la vacation; les orientations budgétaires au niveau ministériel représentent des contraintes que l’ensemble de la chaîne hiérarchique (Rectorat, Inspection Académique, Chef d’Etablissement) aura grand peine à gérer.

3°) Les préoccupations

Elles sont réelles dans certains secteurs:

·        Celui des remplacements dans certaines disciplines (Technologie, S.V.T., Arts Plastiques).

·        Problèmes du renouvellement des postes d’aides-éducateurs, de l’avenir des surveillants d’externat, qui menacent l’accompagnement des enfants dans la vie et le travail personnel au collège.

·        Diminution très dommageable des fonds sociaux et d’aide à la restauration.

·        Diminution des moyens pour mener le Projet d’Etablissement.

Il faut cependant saluer les efforts consentis par le Conseil Général, pour la dotation financière et l’équipement informatique.

4°) Investissement et travail superficiels ou insuffisants

Evoquons également le constat général d’une insuffisance ou d’une absence d’approfondissement du travail personnel et de la participation.

Les enfants n’ont guère conscience de la nécessité impérieuse d’un travail personnel régulier et approfondi. Cet état d’esprit est notamment le fait des élèves de 3°, ce qui s’avère fort inquiétant.